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| 提问得法 教学给力——以《历史与社会》的教学为例 | |
| 引用本文： | 周小花.提问得法 教学给力——以《历史与社会》的教学为例[J].中学教学参考,2013(3):53-54. |
| 作者姓名： | 周小花 |
| 作者单位： | 浙江江山市城南中学,324100 |
| 摘 要： | 笔者通过多年的初中《历史与社会》课的教学实践，认为精当设计教学提问是提高《历史与社会》课堂教学有效性的一种方式。下面谈谈自己的实践感受和思考。 |
| 关 键 词： | 《历史与社会》课 教学实践 教学提问 教学有效性 初中 课堂 |
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