| 听觉障碍大学生焦虑状况及其应对方式的研究 |
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| 引用本文： | 张海丛.听觉障碍大学生焦虑状况及其应对方式的研究[J].中国特殊教育,2008(7). |
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| 作者姓名： | 张海丛 |
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| 摘 要： | 采用焦虑自评量表(SAS)、应对方式问卷(CSQ)对某特教学院121名听障大学生焦虑情绪及其应对方式特点进行调查.结果显示:本样本组中听障大学生焦虑的平均得分为47.81±7.46,焦虑症状发生率为14.9%,不同年级、性别的学生之间没有差异.听障大学生的应对方式在解决问题因子上存在显著性别差异,在解决问题、自责、幻想、退避4个应对因子上存在年级差异.焦虑状况及其应对方式有一定相关,多元回归分析提示,退避对听障大学生焦虑评分有显著预测作用.
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| 关 键 词： | 听障大学生 焦虑 应对方式 心理健康 |
A Research on Anxiety and Coping Styles of Hearing-impaired College Students |
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| ZHANG Haicong.A Research on Anxiety and Coping Styles of Hearing-impaired College Students[J].Chinese Journal of Special Education,2008(7). |
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| Authors: | ZHANG Haicong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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