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| 论积极心理学视域下的新建本科院校教师文化——基于教师文化选择的视角 | |
| 引用本文： | 王中华.论积极心理学视域下的新建本科院校教师文化——基于教师文化选择的视角[J].江西教育学院学报,2014(1):40-43. |
| 作者姓名： | 王中华 |
| 作者单位： | 铜仁学院教育科学系,贵州铜仁554300 |
| 基金项目： | 贵州省教育厅高校人文社科研究项目阶段成果,编号：13ZC181. |
| 摘 要： | 新建本科院校教师文化选择的意义在于影响到大学的发展、社会的进步、文化的变迁以及学生的发展。新建本科院校教师文化是按照社会的需要和大学发展需要来选择,同时也体现出从一元选择转向多元选择、从封闭式选择转向开放式选择的特点。新建本科院校教师文化选择还有引导大学文化发展、提供更多的文化元素和文化样式、提高教师选择能力和鉴别能力、影响学生文化发展的功能。在积极心理学视域下,需要从大学教育理念进行文化选择、在大学课程实施和德育活动中进行文化选择、提高教师文化选择的能力、促进高校的开放与民主化。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 新建本科院校 教师文化 策略 |
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