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| 新媒体环境下大学英语教学多元评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 宋玮.新媒体环境下大学英语教学多元评价体系的构建[J].新闻战线,2015(2):129-130. |
| 作者姓名： | 宋玮 |
| 作者单位： | 郑州升达经贸管理学院公共外语部 |
| 摘 要： | 网络英语成为了现代大学英语教学中的一个重要构件,是应时代的需要成为了大学英语学习的模式,而且奠定了评价体系的崭新模式。英语评价体系以其科学化、系统化、实用化的特点,使大学英语教学出现了全面层次的拓展性变化,以人为本的多元智能评价理论,在其注重对学生的个性挖掘和英语学习潜能方面,以多媒体的手段,实现网络与英语的完美结合,以国际化为导向,以素质化为内容,完成对学生的过程性评价和最终性评价,塑造新型的大学英语专业人才,成就大学英语多元化评价体系。 |
| 关 键 词： | 教学效果 多元评价 多元化评价 新媒体环境 学习潜能 学习过程 智能评价 档案袋 素质化 过程性评价 |
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