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| 对中学体育课成绩考核的探讨 | |
| 引用本文： | 汤培根.对中学体育课成绩考核的探讨[J].上海体育学院学报,1981(3). |
| 作者姓名： | 汤培根 |
| 作者单位： | 上海市大同中学 体育教师 |
| 摘 要： | 现状分析体育课的成绩考核,是检查学生掌握体育的知识技能情况和锻炼身体效果的一种有效方法,同时也是衡量教学质量、总结教学经验的一项重要措施。因此,做好体育课的成绩考核不仅有利于激发学生的学习锻炼积极性,而且有利于教师改进教学工作,提高教学质量。过去,体育课成绩考核的主要依据是部颁全日制十年制中学体育教学大纲中的考核内容与标准和1979年中央教育部“关于体育课考核评分的通知”中有关规定。考核内容只包括田径、体操两大类和一些身体素质项目。考核标准采用四级(优、良、及格、差)评分法。总评成绩则根据各单项等第综合评定。也有一些教师在总评时 |
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