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| 构建“以学生为主体”的地理教学框架——“以学生为主体”教学尝试 | |
| 引用本文： | 王蓉,李元平.构建“以学生为主体”的地理教学框架——“以学生为主体”教学尝试[J].教育理论与实践,2005(12). |
| 作者姓名： | 王蓉 李元平 |
| 作者单位： | 山西省太谷师范学校 山西太谷邮编030800 (王蓉)，山西省教育科学研究院 山西太原邮编030009(李元平) |
| 摘 要： | 根据我国中学生的身心特点以及地理学科的特有规律,借鉴教育心理学相关理论,吸收地理教学改革的研究成果,中学地理教学实践中可以采取的教学策略是:树立以学生为主体的教学理念,让学生的手、脑动起来;创设课堂教学情境,营造信息化、生活化学习空间;开辟研究性学习的活动课,以期充分发挥学生的主动性、创造性,努力培养学生主动探究的学习能力。 |
| 关 键 词： | 主动学习 地理教学 主体 |
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