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| 认知语言学视角下的英语被动句语法教学 | |
| 引用本文： | 江楠.认知语言学视角下的英语被动句语法教学[J].海外英语,2013(6X):20-21. |
| 作者姓名： | 江楠 |
| 作者单位： | 广州大学外国语学院 |
| 摘 要： | 在我国英语作为外语的教学中,英语语法教学必不可少,而且具有十分重要的作用。该文阐明了如何将认知语言学基本理论运用于实际的初中英语被动语法教学中。从而进一步证明运用认知语言学理论进行语法教学是帮助学生理解,吸收并归纳语法知识的有效办法。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 语法教学 被动句 图形背景理论 |
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