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| 高职英语教学中学生的情感培养对策探析 | |
| 引用本文： | 黄明秀.高职英语教学中学生的情感培养对策探析[J].海外英语,2013(8X):65-66. |
| 作者姓名： | 黄明秀 |
| 作者单位： | 广西卫生职业技术学院 |
| 摘 要： | 在高职英语教学过程中,情感因素对教学质量的影响非常重要。情感教育可以帮助学生发挥自己的语言学习潜能,提高英语语言学习的积极性,进而提高高职英语教学的效率。人文主义心理学家倡导全面培养学生的素质,而我国英语教学忽视学生情感方面的培养。因此,高职英语教师应该注重学生的情感培养,发挥学生情感因素在英语教学中的作用,提高高职英语教学的质量。同时,高职院校应该以学生的情感培养为中心,指导英语教师进行英语教学。 |
| 关 键 词： | 高职 英语教学 情感培养 |
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