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小学体育“引导——发现法”课堂教学模式的探索与买践
引用本文:季丽群.小学体育“引导——发现法”课堂教学模式的探索与买践[J].体育科研,2000,21(3):27-29,54.
作者姓名:季丽群
作者单位:浦东新区教育科学研究所上海200129
摘    要:通过不断学习现代教学理论和《面向21世纪上海市中小学体育与健身学科教育改革行动纲领》,提出构建小学体育“引导发现法”课堂教学模式,强调学生在教学活动中是积极参与的主体。研究旨在探索一条能提供学生自我发现,自主学习,自我完善的新的教学模式。

关 键 词:中小学体育  课堂教学模式  学生  学科教育  引导发现法  探索  现代教学理论  健身  上海  构建
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