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| 高师公共《教育学》教学模式的反思与重构 | |
| 引用本文： | 王学军,张典兵.高师公共《教育学》教学模式的反思与重构[J].中国成人教育,2007,9(23):153-154. |
| 作者姓名： | 王学军 张典兵 |
| 作者单位： | 山东,菏泽学院教育科学系,274015 |
| 基金项目： | 菏泽学院教改立项重点项目 |
| 摘 要： | 教育学是一门最能体现师范院校"师范性"特色的公共必修课程。但是,目前高师教育学教学却面临着与基础教育严重脱节、教学针对性与实效性较差和教学方法陈旧落后等困境。教育学教学要想超越困境,必须进行教学模式的整体重构,大力推行案例教学、研究式教学等新模式。 |
| 关 键 词： | 教育学 教学模式 反思 重构 |
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