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| 多课程融合的C语言课程教学探索 | |
| 引用本文： | 吴家洲,张胜,刘君.多课程融合的C语言课程教学探索[J].实验室研究与探索,2023(7):173-177. |
| 作者姓名： | 吴家洲 张胜 刘君 |
| 作者单位： | 南昌航空大学信息工程学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(61661037,61961028)；;江西省教改项目(JXJG20818)； |
| 摘 要： | 针对C语言程序设计中编程思维普遍欠缺的问题，以微课形式增加了计算机基本理论内容，加强对程序深入理解。采用课前线上视频-课堂项目驱动-课后线上训练的混合教学模式，培养学生程序设计与分析能力。引入嵌入式系统设计实验，使学生熟悉程序的应用场景。教学实践表明，经过课程学习，学生能够通过程序设计解决一般的工程应用问题，具有基本的编程思维。 |
| 关 键 词： | 多课程融合 C语言 教学改革 混合式教学 |