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| 普通高校体育专业学生本硕融合培养的理论及实践——以华南理工大学为例 | |
| 引用本文： | 梁大为.普通高校体育专业学生本硕融合培养的理论及实践——以华南理工大学为例[J].体育学刊,2023(4):98-105. |
| 作者姓名： | 梁大为 |
| 作者单位： | 华南理工大学体育学院 |
| 摘 要： | 高校在助力新时代社会经济发展、创新型国家建设、德智体美劳人才培养中承担重要使命，体育人才培养在健康中国、体育强国战略实现中具有不可替代的作用。采用文献资料、调研访谈等方法，运用差异化教学理论和“教学做合一”理论，探究普通高校体育专业学生本硕融合培养的教学模式。在体育专业本硕学生特质差异化分析基础上，提出建立本硕跨学科人才培养体系、规范本硕教学考核管理制度、探索本硕科研创新联动模式的实践路径。同时，结合华南理工大学体育专业学生本硕融合培养实践，从“三力”教学改革、师生互助机制、实践基地建设、导师遴选制度4个维度提出本硕融合培养的对策建议，期望提高高等教育体育专业人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 普通高校 体育专业 本硕融合培养 高校学生 华南理工大学 |