| 守正与创新：体育学科知识生产模式演进特征、逻辑转向与实践启示 |
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| 引用本文： | 张瑞林,车雯.守正与创新：体育学科知识生产模式演进特征、逻辑转向与实践启示[J].体育学刊,2023(2):1-8. |
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| 作者姓名： | 张瑞林 车雯 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学体育与运动学院;2. 济南大学体育学院 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助(2022NTSS25)； |
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| 摘 要： | 知识生产所蕴含的内在规律是深入探讨学科诞生与发展的逻辑起点和本质要求。目前，我国体育学科建设未能有效适配知识生产模式转型的内在要求，表现为弱化体育学“身心群”整体性学科特色，夸大西方科学理论知识的“跨情境效度”，脱离“中国式现代化”体育叙事的时代特征等。为了有效回应知识生产模式演进对体育学科建设提出的新要求，纾解体育学科建设的深层困局，通过梳理与归纳知识生产模式演进的历程举要，凝练与探骊体育学科知识生产“发散式孤岛型”“聚敛式融合型”“集群式拓展型”的演进特征。对标知识生产的价值导向、共生共存和辩证统一，识别与明晰体育学科知识生产的逻辑转向。遵循知识价值观是体育学科建设的价值旨归，探寻知识生产模式变革下，动力机制、组织机制和治理机制一体化体育学科建设实践进路。
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| 关 键 词： | 体育学科 知识生产模式 演进特征 逻辑转向 实践方式 |
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