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| 基于“选课走班教学”的“双轨制”班级管理——以杭州师范大学附属中学为例 | |
| 引用本文： | 董莉.基于“选课走班教学”的“双轨制”班级管理——以杭州师范大学附属中学为例[J].政治课教学,2015(4):44-48. |
| 作者姓名： | 董莉 |
| 作者单位： | 杭州师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 随着高中新课程改革的不断深化以及浙江省高考改革新方案的实行",选课走班教学"成为普通高中教学改革的必然趋势。2014年2月,杭州师范大学附属中学高一年级开始必修课分类分层走班探索,至今已有两个年级进行全科走班,逐渐建立了基于"选课走班教学"的"双轨制"班级管理模式。一、问题的提出"选课走班教学"扩大了学生的自主选择权,使教育不断趋近"好的教育","让每一个学生都拥有自己的跑道(课程)"。然而,随着改革的深化,在走 |
| 关 键 词： | 杭州师范大学 “双轨制” 高考改革 自主选择权 班主任管理 新课程改革 目标意识 趋近 大学附属中学 行政班 |
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