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如何激起学生学习情绪的最佳点——浅谈高峰体验法在英语教学中的运用

引用本文：	杨波.如何激起学生学习情绪的最佳点——浅谈高峰体验法在英语教学中的运用[J].江苏教育,2003(8).

作者姓名：	杨波

作者单位：	镇江市京口区实验小学

摘要：	美国语言教育学家Krashen在情感过滤学说中提出,一切语言输入只有通过情感过滤器才能达到语言习得机制,并为大脑所吸收。而高峰体验正是充分利用学生的情感激励他们旺盛的求知欲。
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