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| 语言润色招式种种 | |
| 引用本文： | 陈复源.语言润色招式种种[J].校园文苑,2002(21). |
| 作者姓名： | 陈复源 |
| 作者单位： | 湖北松滋市初级一中 |
| 摘 要： | 学生作文，大凡能得上等分数的，必定具有文质兼美的特点。有人说，文章的主题是灵魂，材料是血肉，结构是骨架，那么语言则是文章的细胞，如果没有活的细胞，其他将不复存在。可见，语言是文章的第一要素，作文得分高低，与语言关系极大。怎样用变化无穷的语言来表达，并使之生动活泼、清楚明白、准确严密呢？不妨介绍几种语言润色的方法。1.附加成分法学生作文，多是文句太单薄，几乎只有赤身裸体的主干，因而语言呆板，味同嚼蜡。如果适当着以“定语、状语、补语”这类修饰、限制语，那么文句就比较美了，读来亦自觉爽口。修饰的方法很多… |
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