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| “粗心”的背后——一类脱式计算错误的原因追寻与对策探析 | |
| 引用本文： | 洪伟.“粗心”的背后——一类脱式计算错误的原因追寻与对策探析[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2019(1):45-47. |
| 作者姓名： | 洪伟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第二小学 |
| 摘 要： | 面对学生脱式计算时出现的一类错误,教师常常简单地以“粗心”论之。其实,这种现象在心理学领域被称为“数学障碍”,它产生的原因可能是学生的注意力有缺陷,学生的“感统”能力不协调,进一步地可能是情绪困惑、环境不良等多方面因素。由此,可以采取有针对性的策略,帮助学生解决“粗心”的问题。 |
| 关 键 词： | 学生错误 脱式计算 粗心 数学障碍 |
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