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| 任务驱动学习、项目学习的本质特征及其运用——以化学教学为例 | |
| 引用本文： | 王云生.任务驱动学习、项目学习的本质特征及其运用——以化学教学为例[J].福建基础教育研究,2019(2):103-107. |
| 作者姓名： | 王云生 |
| 作者单位： | 福建教育学院化学教育研究所 |
| 摘 要： | 探讨任务驱动学习和项目学习的本质特征与运用中需要研究的问题。结合化学学科教学案例,讨论在运用任务驱动学习法和项目学习法实现教和学方式变革,落实学生核心素养培养中,需要改进的若干问题。 |
| 关 键 词： | 任务驱动学习 项目学习 化学教学 核心素养培养 |
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