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| 以“一”融“多”:多维度拓展群文阅读时空 | |
| 引用本文： | 杨淑延.以“一”融“多”:多维度拓展群文阅读时空[J].福建基础教育研究,2019(2):34-36. |
| 作者姓名： | 杨淑延 |
| 作者单位： | 南安第一中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学"十三五"规划2016年度一般课题"信息网络化背景下;优化阅读指导;提高阅读素养策略研究"(课题编号:2016XB6672) |
| 摘 要： | 基于阅读实践,从认知层面、实施层面分析以"一"融"多"为特征的课外群文阅读存在的问题;从阅读文本的优化、阅读层次的推进、阅读方法的点拨和阅读能力的提升四个维度提出了拓展阅读时空,优化群文阅读策略。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 低效 时空拓展 优化 |
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