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| 利用学习故事助推教师在游戏中的专业成长 | |
| 作者姓名： | 王清丽 |
| 作者单位： | 福建省泉州市鲤城区第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 学习故事是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式,它有助于教师更新教育理念,提高观察解读幼儿的能力。我们以幼儿游戏与学习活动观察和指导为切入点,以书写“学习故事”为抓手,通过研讨范例,帮助教师理解学习故事内涵;剖析案例,提高教师的判断力和反思能力;分享故事,提升支持策略的有效性,促进教师的实践智慧生成与发展。 |
| 关 键 词： | 学习故事 发展评价 关注 成长 |
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