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| 如何让复习课不再是简单重复 | |
| 引用本文： | 胡志杰.如何让复习课不再是简单重复[J].中学数学教学,2014(6):54-56. |
| 作者姓名： | 胡志杰 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第五十中学,230031 |
| 摘 要： | <正>近日连续听了几节初中数学复习课,课堂上对知识点的复习,大部分教师都采取我问你答、你讲我听的方式,学生简单机械地重复书上相关知识点的描述,教师陪着学生不断重复昨天的故事,表面看上去热热闹闹,仔细分析就不难发现其中相当低效的缺陷,细细品来确有"鸡肋"之感.那么高效的知识点复习会是什么样呢?笔者做如下思考:1不惟概念,融入问题概念的学习与复习是两种截然不同的教学. |
| 关 键 词： | 数学复习课 全等三角形 一元一次不等式 二次函数 效度 数学教学活动 二元一次方程组 对应边 转化思想 平面直角坐标系 |
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