|
|||||
|
|
| 善导善控话提问 | |
| 引用本文： | 孙海云.善导善控话提问[J].辽宁教育,2007(1):64-64,65-66. |
| 作者姓名： | 孙海云 |
| 摘 要： | 巧妙的提问，犹如一颗石子投向平静的水面，能激起学生思维的浪花。教师在课堂教学中对教学过程要善导善控，致力于提高“问”的艺术，追求教学的最佳效果。 |
| 关 键 词： | 提问 教学过程 学生思维 课堂教学 最佳效果 “问” 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |