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浅谈数学学习情感的培养

引用本文：	李文英.浅谈数学学习情感的培养[J].成才之路,2008(13).

作者姓名：	李文英

作者单位：	廊坊市安次区大北尹小学

摘要：	课堂是师生共同的舞台,每一堂课都应渗透着深厚的情感色彩,而这种情感的感染是一种潜移默化的行为。如果教师充分调动学生学习数学的情感因素,学生们往往会难以忘怀,形成和谐的师生关系,形成良好的课堂心理氛围,从而达到良好的课堂效果。
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