| 学生主体视角下地方应用型本科课堂教学满意度研究 |
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| 引用本文： | 张瑞玲.学生主体视角下地方应用型本科课堂教学满意度研究[J].吉林省教育学院学报,2021,37(4):135-139. |
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| 作者姓名： | 张瑞玲 |
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| 作者单位： | 洛阳理工学院人文与社会科学学院,河南洛阳471023 |
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| 基金项目： | 洛阳理工学院重点教研项目《基于学生满意度的高校课堂教学质量提升研究》 |
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| 摘 要： | 本文运用问卷调查法对某地方应用型本科高校的286位本科生进行了调查,探讨了教学环境、教学方式和与课堂教学满意度之间的关系.研究结果表明,教师的教学方法、课堂教学内容的难易程度、教师对学生的创造性思考和成果的奖励、课堂的组织管理、同学们之间是否会有争执等是影响学生总体满意度的因素.其中,课堂学习环境中教师的教学方法、课堂组织管理、教学内容的难易程度是影响学生积极投入和有获得感的共同因素.针对性地提出提升课堂教学满意度的路径:改革教学方法,促进学生主动学习;精心设计教学内容,让学生"愿意听""听得懂";做好课堂的引导,让学生的主体性得到充分发挥;提高教学投入,保障课堂教学的有效性.
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| 关 键 词： | 课堂教学满意度 教学环境 教学方式 |
Study on Teaching Satisfaction of Local Application-oriented Undergraduates |
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| ZHANG Ruiling.Study on Teaching Satisfaction of Local Application-oriented Undergraduates[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(4):135-139. |
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| Authors: | ZHANG Ruiling |
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| Keywords: | |
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