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| 构建“以读为主”的教学模式 | |
| 引用本文： | 苏志文.构建“以读为主”的教学模式[J].山西教育(综合版),2002(4):47-47. |
| 作者姓名： | 苏志文 |
| 摘 要： | 20 0 0年颁布施行的小学语文教学大纲要求阅读教学要重视朗读和默读 ,“要让学生充分地读 ,在读中整体感知 ,在读中有所感悟 ,在读中培养语感 ,在读中受到情感的熏陶。”因此 ,要提高阅读教学的质量 ,必须构建“以读为主”的教学模式。一、阅读教学要“以读为主”小学语文教材荟萃了中外名著佳作 ,蕴含着丰富多彩的情感内容和审美情趣。因此 ,我们要在课堂教学中充分挖掘教材的审美因素 ,陶冶学生的情操 ,培育他们高尚的品格。1.感受领悟作者写文章是“情动而辞发”,我们读文章则是“披文而入情”。因此 ,教学中教师要深钻教材 ,努力沟通与… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 阅读教学 教学模式 构建 |
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