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| 语文课堂教学中的几多几少 | |
| 引用本文： | 李志芳.语文课堂教学中的几多几少[J].山西教育(综合版),2002(6):42-42. |
| 作者姓名： | 李志芳 |
| 摘 要： | “语文”简而言之即语言、文学 ,它具有两种性质 :一是作为信息载体和传播工具 ;二是它的文学性和艺术性。若把这两种性质割裂开来 ,单一从事语言规律、文字组合的教学或单一从事文学教育都是极端错误的。语言文学源于生活 ,反映社会万象 ,表达七情六欲 ,因而在语文教学中必须兼顾智力因素和非智力因素的培养 ,使学生能从语文教学中知道什么是高尚的道德 ,学会自信勇敢 ,能创造性地思考、联想、运用 ,并在学习过程中得到美的享受。具体地说 ,在语文教学中要做到以下几多几少 :一、多一些幽默 ,少一些严肃语文的内容浩瀚如海 ,适当给学生一点… |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 智力因素 幽默 创造环境 个性教育 |
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