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| 研究性学习中教师应具备的素质 | |
| 引用本文： | 周志强.研究性学习中教师应具备的素质[J].山西教育(综合版),2002(21):35-35. |
| 作者姓名： | 周志强 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下的自主性、探索性学习为基础 ,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究 ,以个人或小组合作方式进行的学习。在这一过程中 ,教师将由学习过程中显性的决策者、主角 ,转变为学习过程中隐性的参与者、配角 ,其教学功能将逐渐得到淡化 ,而学习者将成为学习活动的真正主人和决策者。为此 ,教师必须改变教学观点、教学方法 ,由知识的传授者改变为学生的共同学习者和领路人。要达到这个要求 ,教师必须相应具备以下素质。树立现代的教育观念 ,具备改革意识 ,富有创新精神 ,必须坚决抛弃陈旧的教学观念 ,遵循研究性… |
| 关 键 词： | 研究性学习 教师素质 心理素质 教育观念 创新精神 |
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