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| 化学教学中培养阅读能力的探讨 | |
| 引用本文： | 李艳青.化学教学中培养阅读能力的探讨[J].山西教育(综合版),2002(7):41-41. |
| 作者姓名： | 李艳青 |
| 摘 要： | 素质教育的一个重要目标是“学会学习”,也就是学生要具有自学能力 ,而培养自学能力最好的办法是从阅读开始。阅读是学会学习的基本方式 ,因此研讨阅读能力的提高 ,优化学生阅读过程 ,就显得十分必要 ,本人依据化学学科的特点 ,对提高学生的阅读能力做了一些尝试。一、针对实际情况 ,分步指导 ,提高阅读能力对学生提出预习要求。预习不仅可以提高听课效率 ,而且是培养学生阅读能力的有效方法。在刚开始时 ,教师先列出提纲 (问题 )指导学生阅读预习。例如 ,在学习“气体摩尔体积”时 ,给出以下提纲供学生预习用 :1物质体积的大小取决于哪些微… |
| 关 键 词： | 化学教学 阅读能力 中学 分步指导 教材内容 |
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