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| 关于幼儿园亲子教育师资问题的思考 | |
| 引用本文： | 李敏.关于幼儿园亲子教育师资问题的思考[J].基础教育研究,2011(22):19-21. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 成都大学学前教育学院,四川成都,610106 |
| 摘 要： | “亲子教育的实践先于概念的形成。”“有关亲子教育的理论研究比较薄弱，以至目前还没有形成一个有关亲子教育的规范、统一的概念。”国内比较有代表性的观点有几种，如胡育学者认为“亲子教育是家庭教育内涵的深化和发展，它包含有亲职教育和亲情教育两个主要部分：一为‘怎样做父母’的尽职教育；二为父母‘如何与子女建立正向的亲子关系’的高情感教育”。赵晶学者则认为“亲子教育是以负有教养责任的成人为对象，以增进父母和子女关系为目标， |
| 关 键 词： | 亲子教育 师资问题 幼儿园 国内比较 教育内涵 亲情教育 亲职教育 情感教育 |
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