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| 提高信息使用品位 优化职高语文教学——再谈多媒体在职高语文教学中的实践运用 | |
| 引用本文： | 杨富荣.提高信息使用品位 优化职高语文教学——再谈多媒体在职高语文教学中的实践运用[J].语数外学习(高中版),2013(4):7. |
| 作者姓名： | 杨富荣 |
| 作者单位： | 南通市旅游职业高级中学 |
| 摘 要： | 以多媒体为主的现代信息技术自进入校园以来,有效地激活了教育状态,提供了良好的活力支撑,逐步成为最重要的教学辅助手段。主要体现在四个方面:一是以其信息海量的优势拓宽了师生的教学视野;二是能够充分体现自主性、个性化的教学原则,有利于开展因材施教和"三维教学目标"活动;三是在创设教学情境的同时,有效地激发学习情趣,培养学生的思辩能力、想象能力和创新精神;四是在促进师生观念转化的基础上,优化素质教育模式和教学过程,能够从中赢得事半功倍的作用效果。然而从现状中不难发现,多媒体教学的实际使用品位还是一种很有探究潜能的问题。本文结合职高语文多媒体教学的实践与体会,试对此作出一些抛砖引玉之论。 |
| 关 键 词： | 职高语文 多媒体教学 品位与优化 实践与探讨 |
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