|
|||||
|
|
| 高考数学解题中有效培养考生的多变意识 | |
| 引用本文： | 唐洁.高考数学解题中有效培养考生的多变意识[J].理科考试研究,2013(13):8. |
| 作者姓名： | 唐洁 |
| 作者单位： | 广东省阳春市第四中学 |
| 摘 要： | 一、高考数学解题中存在问题的深层原因高考数学作为考试科目,不仅仅是对学生高考知识的考核,更是对于高考生思维和解题意识的考核.考生基础知识不充足、解题反思存在缺陷及解题方法掌握单一,只是导致高考数学考试失败的表层原因,更深层次的原因是高考考生面临的数学考试忽略了对于考生多变思维的锻炼.解题反思要求学生不仅仅具有单一的解题思维,还要有多 |
| 关 键 词： | 数学解题 高考数学 解题方法 高考生 高考试题 基础知识 解题反思 解题思维 解题意识 数学考试 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |