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| 如何在例题教学中引导学生进行探究活动 | |
| 引用本文： | 孔帮新.如何在例题教学中引导学生进行探究活动[J].中学数学研究(江西师大),2013(8):22-24. |
| 作者姓名： | 孔帮新 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市第五中学,212300 |
| 摘 要： | 例题教学是数学教学的重要环节,纵观当前的课堂教学,多数是"教师讲、学生听"的模式,严重影响教学质量的提高,我们在例题教学的一些主要环节上,创设情境,有的放矢引导学生进行探究活动,有效地提高了学生的思维水平,以及独立分析问题、解决问题的能力和灵活驾驭数学问题的能力. |
| 关 键 词： | 引导学生 例题教学 探究活动 最大值 解题过程 思路 思维品质 抛物线 思维特点 圆方程 |
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