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| 观照童心 为儿童课外阅读增效——童化阅读初探 | |
| 引用本文： | 陈凤.观照童心 为儿童课外阅读增效——童化阅读初探[J].江苏教育研究,2011(36):25-27. |
| 作者姓名： | 陈凤 |
| 作者单位： | 江苏省海门师范附属小学 |
| 摘 要： | 作为儿童最日常、最普遍、最重要的学习方式,课外阅读无论在时间、空间、涉猎范围及自主支配度上,都比课内学习占据更大的优势,它对于学生的知识拓展、思维促进、语文素养以及精神发展的影响是不言而喻的。因此,我们必须对学生课外阅读状态投入更多的关注。一、当前儿童课外阅读的现状 |
| 关 键 词： | 课外阅读 儿童 阅读效果 学生 语文素养 观照 学习方式 阅读能力 精神发展 阅读状态 |
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