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| 核心素养导向下的小学语文大单元教学的理解与设计运用——以统编教材六年级上册第七单元为例 | |
| 引用本文： | 王红霞.核心素养导向下的小学语文大单元教学的理解与设计运用——以统编教材六年级上册第七单元为例[J].中国小学语文教学论坛,2022(33):41-44. |
| 作者姓名： | 王红霞 |
| 作者单位： | 拱墅区教育研究院 |
| 摘 要： | 大单元教学已成为语文教学变革的必然趋势。针对大单元教学中存在的机械拆分、刻板标签、目标偏离等问题，本文通过澄清对大单元概念的理解，提出以“明确大概念—建构大情境—推进大任务—锚定大进阶”为路径来设计和实施大单元教学，优化教材结构，落实核心素养。 |
| 关 键 词： | 大单元教学 大情境 大任务 大进阶 |