|
|||||
|
|
| 中华优秀传统文化融入大学社交礼仪课程的实践研究 | |
| 引用本文： | 赵晓芳.中华优秀传统文化融入大学社交礼仪课程的实践研究[J].哈尔滨学院学报,2022(12):141-144. |
| 作者姓名： | 赵晓芳 |
| 作者单位： | 淮北师范大学历史文化旅游学院 |
| 摘 要： | 在大学社交礼仪课程中加强优秀传统文化的融入，能够继承弘扬中华优秀传统文化，提升大学生综合素养水平，从而达到育人的目的。在这一过程中，高校应结合育人实际，以社会主义核心价值观为指导方向，始终坚持主体性、方向性、创新性等原则。在制度层面上，健全传统优秀文化的融合协调机制，完善家校共育机制；在内容层面上，立足中华优秀传统文化，深入挖掘其中蕴含的道德依据与文化底蕴，使其与社交礼仪规则相融合，激发大学生的礼仪文化认同感与文化自信；在实践层面上，积极设计、开展贴近现实生活、情境感较强的社交礼仪培训与活动，与时俱进地不断将优秀传统文化融入课堂教学、融入立德树人的高校人才培养体系中。 |
| 关 键 词： | 大学 礼仪课程 中华优秀传统文化 融合路径 |