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| 中小学校长培训模式存在的问题及改进策略 | |
| 引用本文： | 郑玉蝶.中小学校长培训模式存在的问题及改进策略[J].西藏教育,2022(2):58-61. |
| 作者姓名： | 郑玉蝶 |
| 作者单位： | 武汉大学教育科学研究院 |
| 摘 要： | 中小学校长科学培训模式的探索对提升中小学领导力具有关键性作用。而当前我国中小学校长存在培训管理行政化、培训过程程式化、培训内容学科化、培训效果评价外部性等突出问题，为此需要以成长型培训为重点，改进中小学校长培训模式，主要包括推进校长整体发展的培训目标、促进校长资本积累的课程设计与资源开发、关注校长成长问题的教学过程、引导校长自我建构的教学方法、营造校长成长支持性环境五个方面。 |
| 关 键 词： | 校长培训 培训模式 成长型校长 |