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| 基于统编教材的汉字儿童诗读创教学实践 | |
| 引用本文： | 何小波.基于统编教材的汉字儿童诗读创教学实践[J].中国小学语文教学论坛,2022(30):4-7. |
| 作者姓名： | 何小波 |
| 作者单位： | 成都玉林中学附属小学 |
| 摘 要： | 通过对汉字诗的追溯，创生“汉字儿童诗”概念，并基于统编教材创作600个生字的汉字儿童诗用于识字教学，多维度构建多样态课型，实现基于统编教材的读创融合识字教学改革，古为今用、推陈出新，充分发挥汉字“培根铸魂、启智增慧的作用”。 |
| 关 键 词： | 汉字诗 汉字儿童诗 识字教学 |
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