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| 以综合性统整情境性与实践性——语文学习任务群中“三性”教学探索 | |
| 引用本文： | 黄瑞夷.以综合性统整情境性与实践性——语文学习任务群中“三性”教学探索[J].中国小学语文教学论坛,2022(18):74-76. |
| 作者姓名： | 黄瑞夷 |
| 作者单位： | 厦门市海沧区北附学校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一次呈现了语文课程内容,提出语文学习任务群六大内容遵循“三性”原则:即情境性、实践性和综合性。在语文教学实践中如何在语文学习任务群六大块内容中,把这“三性”落实到具体的教学操作中呢? |