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| 英语词汇教学中的隐喻认知 | |
| 引用本文： | 夏丽云.英语词汇教学中的隐喻认知[J].职业教育研究,2007(1):110-111. |
| 作者姓名： | 夏丽云 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院,江苏,淮安,223001 |
| 摘 要： | 隐喻认知可以引起词汇的变化，其变化方式有词义延伸、词性转化和“死隐喻”成语或谚语等。教学中对隐喻词汇进行分析探讨，可提高学习者英语词汇的学习能力，感受英语语言的灵活性与美。 |
| 关 键 词： | 英语 词汇教学 隐喻认知 词义延伸 词性转化 |
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