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| 课堂“翻转”,需因“地”制宜 | |
| 引用本文： | 陈贵均.课堂“翻转”,需因“地”制宜[J].四川教育,2014(11):44-44. |
| 作者姓名： | 陈贵均 |
| 作者单位： | 《四川教育》编辑部 |
| 摘 要： | 以上分别是来自树德中学光华校区的两位老师就“椭圆及其标准方程”第一课时进行“同课异构”的公开课展示.其中,梁昌健老师设计的课堂主要采用“情境式”教学模式,而朱琨老师则采用了“翻转课堂”教学模式,吸引了众人的目光.课后,评委老师程雪琴分别就梁昌健、朱琨两位老师的教学情况进行现场点评,着重就“翻转课堂”教学模式在实际教学中的应用鲜明地表达了自己的观点。 |
| 关 键 词： | 课堂 “地” 教学模式 同课异构 标准方程 树德中学 教学情况 实际教学 |
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