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| 增根不是虚根，猜想务必验证 | |
| 引用本文： | 孙东亮.增根不是虚根，猜想务必验证[J].中学数学教学参考,2014(9):38-40. |
| 作者姓名： | 孙东亮 |
| 作者单位： | 山西省太原市中北大学附属学校 |
| 摘 要： | 数学教学活动中，专业知识和教学方法是教师站立讲台的“双腿”，教学智慧和教学艺术则是打造优质课堂的“两翼”。教学方法斟酌的是优劣，而数学知识则必须考究正误。教学中面对学生“误解”产生的契机，文献1]的作者“心中一喜，教师若能好好利用往往给学生带来深刻的启迪”。但教师若出现了知识性错误，对学生来说则不是“深刻的启迪”，而是“雪上加霜”，此乃教学大忌。 |
| 关 键 词： | 数学教学活动 虚根 增根 验证 猜想 教学方法 专业知识 教学艺术 |
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