|
|||||
|
|
| 校长的控制能力——校长形象塑造讲座之三 | |
| 引用本文： | 张奠石.校长的控制能力——校长形象塑造讲座之三[J].山西教育(综合版),2005(12):11-12. |
| 作者姓名： | 张奠石 |
| 摘 要： | 控制作为管理的一项基本职能,是学校管理的最后一道环节。校长只有通过控制职能才能有效地监督学校各项计划的落实与执行的情况,发现计划与实际之间的差距,找出原因,及时采取补救措施,使计划不断地完善。失去有效的控制手段,学校计划就难以真正落实。一、控制的基本内容1.控制的含义控制是学校在动态变化的环境中,为了确保实现既定的学校目标而进行的检查、监督、纠正编差的管理活动的统称,既包括控制活动,又包括控制过程。控制在学校管理的诸多职能中具有极强的不可替代性。控制始终是一次管理循环过程的终点,同时又是新一轮管理循环活动的… |
| 关 键 词： | 校长 控制能力 形象塑造 专题讲座 学校管理 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |