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| 立足学情 创设情境 构建生命化历史课堂——以人教版七年级下册《明清经济的发展与“闭关锁国”》为例 | |
| 引用本文： | 朱鹏.立足学情 创设情境 构建生命化历史课堂——以人教版七年级下册《明清经济的发展与“闭关锁国”》为例[J].福建基础教育研究,2013(1):107-108. |
| 作者姓名： | 朱鹏 |
| 作者单位： | 三明市第十一中学 |
| 摘 要： | 在新课程改革形势下，作为历史教师的我们怎样教给学生有生命的历史，创造有生命的历史课堂？本人结合正在开展的《立足学情的初中历史课堂教学设计研究》课题研究，以人教版七年级下册第20课《明清经济的发展与“闭关锁国”》为例，谈谈个人的做法。 |
| 关 键 词： | 七年级 人教版 历史 创设情境 课堂 生命 经济 明清 |
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