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| 贯彻三个“有助”,推进素质教育──1999年高考上海历史卷命题思路与答题抽样简析 | |
| 引用本文： | 上海教育考试院历史科命题组.贯彻三个“有助”,推进素质教育──1999年高考上海历史卷命题思路与答题抽样简析[J].历史教学问题,1999(5). |
| 作者姓名： | 上海教育考试院历史科命题组 |
| 摘 要： | （一）９９年高考上海历史卷总体上来说，立足基础，注重能力，稳中求变。今年是上海全部使用新教材进行教学并依据新教材进行高校招生统一考试的第二年，因此在命题的总体原则上与９８年的高考上海历史卷基本一致，在题型与难度预测上与去年相同和持平。但今年考生人数比去年陡增了１５００多人，且新增人数以一般中学的为多，这样命题组在试题内容的选择和难易度的把握上更费斟酌。众所周知，高考试卷的命题，既要有助于高等院校的选拔招生，又要有助于中学的教育改革。中学教育改革要从应试教育向全面的素质教育转轨，高考命题就要对此起… |
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