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| 暴露算法优缺点 优化算法自然成——“5—2=？算法优化”教学片段分析 | |
| 引用本文： | 令狐昌和.暴露算法优缺点 优化算法自然成——“5—2=？算法优化”教学片段分析[J].贵州教育,2010(5):43-45. |
| 作者姓名： | 令狐昌和 |
| 作者单位： | 平塘县塘边小学 |
| 摘 要： | 片段一
课始，教师创设了一个小刺猬背苹果的情景：有5个苹果，小刺猬背走2个，剩下3个。教师引导学生列出算式5—2，接下来就“5—2=？”一共得出了四种算法：看图直接数剩下的、掰手指计算、推理计算（5—1=4推理出4—1=3）、用数的组成计算。 |
| 关 键 词： | 优化算法 教学片段 自然 计算 苹果 刺猬 教师 推理 |
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