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| 小学语文CAI教学的观摩与思考 | |
| 引用本文： | 莲子.小学语文CAI教学的观摩与思考[J].中国电化教育,2000(7). |
| 作者姓名： | 莲子 |
| 作者单位： | 长沙湖南省电教馆!410005 |
| 摘 要： | 一、运用ＣＡＩ改革课堂教学结构，优化教学过程 教学过程的理论和实践直接关系到教学的质量和效益。传统的教学过程，更多的是从教师教的角度去考虑问题。在全面推行素质教育的今天，我们应该注重学生如何学的问题，教学活动是在教与学的动态流程中进行的。教学设计的新理论是按照“分析教学问题──确定教学目标──制定教学策略──进行教学评价”四个步骤进行教学。它不是学生围着老师转，回答老师预想的答案，验证老师的设计，而是以优化教学效果为目标。长沙市砂子塘小学的李朝老师执教的《精彩的马戏》一课，为了扫除生字的障碍，一… |
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