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| 建构主义学习环境的设计原则 | |
| 引用本文： | 杨开城.建构主义学习环境的设计原则[J].中国电化教育,2000(4). |
| 作者姓名： | 杨开城 |
| 作者单位： | 北京师范大学信息科学学院计算机科学系!100875 |
| 摘 要： | 随着建构主义学习观的影响不断扩大,人们对建构主义的认识也越来越深刻和全面。这集中表现在两个方面。一是认识到建构主义不是一种适应某些条件的教学策略,而是一种学习哲学;因此说建构主义学习环境必然是合理的,合理有效的学习环境也必然是符合建构主义原则的。二是对建构主义教学理论中学习环境的认识不再只局限于物理环境（场所）,影响学习活动的软环境（如学习任务以及学习任务的管理策略）被认为是建构主义学习环境的核心。本文以建构主义学习环境的构成要素为线索,提出了几条建构主义学习环境的设计原则。一、什么是学习环境建构主义… |
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