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| 负迁移的克服 | |
| 引用本文： | 徐玉亮!江苏.负迁移的克服[J].宁夏教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 徐玉亮!江苏 |
| 摘 要： | “迁移”，心理学上是指已有经验对新课题的影响。如果已有经验能促进新知识新技能的掌握，谓之正迁移（又叫“助长性迁移”或“熟练迁移”）；相反，如果已有经验妨碍新知识新技能的掌握，则谓之负迁移（又叫“抑制性迁移”或“熟练干扰”）。迁移是心理学上的一个重要课题。在教学实践中，人们越来越深刻地认识到迁移在学习新知识、运用新知识中的作用。正迁移能发展学生的智力，如学习数学有助于学习物理、学习化学。负迁移则严重妨碍学生接受新知识、掌握新技能，如学生掌握了汉语语法后，在学习英语语法初期，总是出现用汉语语法去套英… |
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