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| 情感:语文教学活化的清泉 | |
| 引用本文： | 吴建良.情感:语文教学活化的清泉[J].新教育(海南),2016(4):39-40. |
| 作者姓名： | 吴建良 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区七都中心小学 |
| 摘 要： | 语文是一门情感性很强的学科,但在实际的课堂教学中却很难达到情感和谐共振的境界。究其原因,关键是师生及文本三者的情感不融洽。本文试从儿童的角度去解读文本,通过师生间的互动走进文本,进而升华学生心灵的真实情感这三方面进行论述。语文课堂应是情感浸润的课堂,情感是语文教学生成的活力。 |
| 关 键 词： | 情感 语文教学 互动情境 文本解读 |
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