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| 谈初中英语书面表达 | |
| 引用本文： | 秦晓丽.谈初中英语书面表达[J].吉林教育,2011(4). |
| 作者姓名： | 秦晓丽 |
| 作者单位： | 陕西省府谷县哈二学区; |
| 摘 要： | 初中阶段英语书面表达是师生共同反映的一个难题,《英语教学大纲》对听、说、读、写设定了较具体的教学目标和要求,如:能规范、熟练、清楚地书写;能听写与课文有关的材料;能笔头回答有关课文内容的问题;能仿写书信、便条、通知等;能照图写文,表达自己的观点等。所以我们必须紧紧围绕这些目标与要求,在各自的课堂上如何安排组织写作训练,提高学生写作水平,自然成为我们亟待解决的课题之一。笔者认为,夯实基础是必要的前提,应根据各个班级学生的特点,全面安排好书面表达基础训练,循 |
| 关 键 词： | 初中 英语教学大纲 学生 听写 语言知识 英语书面表达 书面表达能力 全过程 写作训练 汉英翻译 |
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